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Forderungen der AGJ zum Lernort Praxis

Im Diskussionspapier der Arbeitsgemeinschaft Jugendhilfe (AGJ) werden u.a. umfangreiche Forderungen zur Ausgestaltung der Studienintegrierten Praxisphasen gestellt. „(..) mit Blick auf die integrierten Praxisphasen: Sicherung einer angemessen Bezahlung des Praktikanten am „Lernort Praxis“ (z. B. Praktikumsvergütung), die eine deutliche Klärung der Rolle des Praktikanten als Lernender und nicht als „Quasi-Fachkraft“ herbeiführt (..) Finanzierungsmöglichkeiten können beispielsweise über … Weiterlesen

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Deutschlandfunk: Viel Arbeit und kein Geld

Heute war ein Beitrag über unser Netzwerk im Deutschlandfunk! Hier ein O-Ton: „Wir fordern ja nur, dass den Studierenden die Möglichkeit gegeben wird, das Existenzminimum zu erreichen. Also dass sie zumindest sich auf das Praktikum konzentrieren können und wirklich dort lernen können und nicht dann denken, ich muss heute noch in die Nachtschicht gehen und … Weiterlesen

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Rückblick: Berufskongress Soziale Arbeit

Forschungsergebnisse vorgestellt Am Samstag den 22.3. haben wir auf dem „3. Berufskongress für Soziale Arbeit“ die ersten Ergebnisse unserer Forschung zur sozio-ökonomischen Situation Berliner Studierender Sozialer Berufe vorgestellt. Im Flugblatt vom Kongress sind diese Ergebnisse online zur Verfügung (Download). Im Workshop: „Praxissemester als prekäre Lebensphase“ … haben wir diese Ergebnisse zur Diskussion gestellt und über … Weiterlesen